【日本語】

17才を生きる高校生のM SPACE日記 vol.55
「重心のスケッチ」— レナの場合

2025年12月18日（木）

PM3:20

美術室の窓は低い冬の光を吸い込んで、
床に薄い帯を作っていた。
机に置かれた木製の椅子の上、紺色のコートが無造作に掛かっている。
今日はその静物を描く。

先生は言う。
「輪郭より、どこに重さが落ちているかを見なさい」

鉛筆を親指と人差し指でつまみ直す。
昨日、明恵さんの背中に添えた手の記憶が残っていた。
肩甲骨の奥——体が前へ動き出す位置。
人の「重心」がある場所。

PM3:40

コートの肩から裾へ、
布は水を含んだように沈んでいる。
まず影を置く。
濃淡で“支える部分”と“触れない部分”を決める。
線を描く前に、線が通る道を探す。

布の山の頂点が、すこし左に寄っている。
そこを意識した瞬間、絵が立ち上がる。
まるで歩行補助で、足が出る方向を先に見ていた時と同じだった。

隣の子が覗き込み、ぽつり。
「レナ、今日の線、やさしい」

褒められたというより、
私の手が昨日の体温を忘れていないと知らされた気がした。
描いているのはコートなのに、
そこに人の姿勢が浮かんでくる。

PM9:00

家でノートを開く。
デッサン用のページに短くメモした。

重さの位置を決める。
触れてはいけないところは、描かない。

それは介助にも通じる。
寄り添いすぎても押しつけになる。
離れすぎても支えられない。
線と距離の加減で、結果はまったく違う。

絵と介護。
二つの世界はまだ別の場所にあるけれど、
手が覚えることだけは同じだった。

Living Life My Way.
描く前に、支点を見つける。
そこが崩れなければ、形は自然に立ち上がる。

──────────────────────────────English Translation

“17-Year-Old High Schooler’s M SPACE Diary vol.55”
“Sketching the Center of Gravity” — Rena (Female)

Thursday, December 18, 2025

3:20 PM

The art room windows were drinking in the low winter light,
laying a thin band across the floor.
On the wooden chair set on the desk,
a navy coat was draped without much thought.
Today’s still life was that quiet scene.

The teacher said,
“Don’t just look at the outline—look for where the weight falls.”

I shifted my pencil between thumb and index finger.
My hand still remembered resting on Ms. Akie’s back yesterday—
behind the shoulder blades, where the body starts to move forward.
The place where a person’s “center of gravity” lives.

3:40 PM

From the shoulders of the coat down to the hem,
the fabric sank as if it had soaked up water.
I laid in the shadows first.
With light and dark I decided
which parts were “supporting” and which were “not to be touched.”
Before drawing lines, I searched for the path they would travel.

The peak of the fabric’s little mountain
leaned slightly to the left.
The moment I noticed that, the sketch stood up inside the page.
It was the same as, during walking practice,
looking ahead to where the foot would go before it moved.

The girl next to me glanced over and murmured,
“Rena, your lines are gentle today.”

It didn’t feel like praise—
more like being told my hand hadn’t forgotten yesterday’s warmth.
I was drawing a coat, and yet
a person’s posture rose up from it.

9:00 PM

At home, I opened my notebook.
On a page for sketch notes, I wrote a short memo:

Decide where the weight lies.
Don’t draw what must not be touched.

It applied to caregiving too.
Lean in too much and it becomes pressure.
Stay too far and you can’t support.
Depending on how you balance line and distance,
the result changes completely.

Art and care—
the two worlds are still in separate places,
but what my hands have to learn is the same.

Living Life My Way.
Before drawing, find the point of support.
If that doesn’t collapse, the form will rise on its own.

──────────────────────────────繁體中文翻譯

《17歲高中生日記 M SPACE vol.55》
〈重心的素描〉— 令夏（女生）

2025年12月18日（星期四）

下午3:20

美術教室的窗戶吸進低低的冬日陽光，
在地板上拉出一條淡淡的光帶。
放在桌上的木椅上，
隨意搭著一件藏青色外套。
今天要畫的靜物，就是這個安靜的畫面。

老師說：
「比起輪廓，更要看清楚『重量落在哪裡』。」

我把鉛筆重新夾在大拇指和食指之間。
昨天放在明惠女士背上的手感還留著——
肩胛骨深處，那個身體要往前走的起點。
那裡就是人的「重心」。

下午3:40

從外套的肩到下擺，
布料像吸飽了水一樣往下墜。
我先放上陰影。
用明暗決定
哪些地方是「支撐的部分」，哪些是「不能碰的部分」。
在畫出線之前，先找出線要走的路。

布料堆成的小山頂，稍微偏向左邊。
一察覺到那個位置，畫面就像豎立起來一樣。
那感覺就和步行輔助時，
先看清腳要往哪個方向踏出來是一樣的。

旁邊的同學探頭看了一眼，小聲說：
「令夏，妳今天的線，好溫柔。」

與其說是被稱讚，
不如說是被告訴：「妳的手還沒忘記昨天的體溫。」
明明畫的是外套，
卻能從中看見一個人的姿勢浮現。

晚上9:00

在家裡，我打開筆記本。
在素描用的頁面上，簡短寫下：

決定重量落點。
不畫「不該碰」的地方。

這也通到照護。
靠得太近就會變成壓迫，
離得太遠又扶不了。
線與距離的拿捏不同，
結果就完全不一樣。

繪畫跟照護，
這兩個世界現在還在不同的地方，
但手要學會的事情，卻是一樣的。

Living Life My Way。
開始畫之前，先找到支點。
只要那裡不崩塌，形體就會自己站起來。